Módulo 2 - Elaboração/Realização de um Logotipo/símbolo gráfico de identidade visual de sua Bandeira - 24/04 a 13/05
Realizar leitura analítica dos seguintes textos:
1.1) O que é performance;
-SCHECHNER, Richard. 2006. “O que é performance?”, em Performance studies: an introduccion, second edition. New York & London: Routledge, p. 28-51.
Leitura analítica : O que é Performance????
Realizar uma produção audiovisual de 1 minuto contendo uma síntese reflexiva, Inter-relacionando sua bandeira com o texto o que é performance, buscando reflexão com o Módulo 1
Ação 3 - Elaborar e construir com recursos inter-midiáticos o símbolo gráfico de sua Bandeira
Ação 4 - Postar no seu site o símbolo gráfico de sua Bandeira de modo a utiliza-lo como logotipo/símbolo de sua identidade gráfica em seu site.
A bandeira que defendo é de uma educação que forme alunos críticos e reflexivos, que leve os alunos a serem protagonistas de sua própria história.
Dessa forma a bandeira abaixo procura mostrar a relação entre uma educação em que o professor seja o elo de ligação entre a informação e os alunos, em que utilizando - se de recursos variados (tecnológicos, concretos) busque desenvolver as Inteligencias Múltiplas para a formação do cidadão critico, reflexivo e protagonista da sociedade do amanhã.
Simbologia:
A conexão ao centro representando os alunos. Com o ciclo de pessoas coloridas represento o multiculturalismo e as ideias que permeiam o ambiente escolar (a diversidade, a miscigenação cultural).
O ciclo posterior representa a educação que é uma construção (Resiliência, (re)existência) de saberes interdisciplinares, multiculturais, ciberculturais em vários contextos, visando o desenvolvimento das inteligências múltiplas, partindo dos conhecimentos prévios a formação se dá em conjunto, pois o homem jamais se desenvolve sozinho.
A ideia seria a Escola desenvolver as Inteligências Múltiplas e formar alunos protagonistas para uma sociedade ativa, critica e reflexiva no amanhã.
Minha bandeira
